So auch Andreas Kalt, der Englisch, Biologie und Erdkunde an einer Schule in Neuenburg am Rhein unterrichtet und dafür Blogs und den Kurznachrichtendienst Twitter nutzt. Seine Schüler konnten selbst die Entscheidung treffen, ob sie ihre Lernfortschritte in einem traditionellen Lerntagebuch oder in einem Internet-Blog präsentieren. Immerhin haben sieben von elf Schülern die Online-Möglichkeit ausgesucht.

Das bestätigt auch die allgemeine Tendenz: Immer mehr Jugendlichen trauen sich, die sogenannten neuen Medien für die Vorbereitung von Hausaufgaben, Recherchen oder Analysen zu nutzen.

Aber wissen Kinder und Jugendlichen auch, wie man Internet & Co fürs Lernen richtig einsetzt, wo man nach hochwertigen Inhalten suchen kann oder woran man eine vertrauenswürdige Seite erkennt? Das Internet birgt viele Enttäuschungen und unter Umständen sogar Gefahren, wenn es von Kindern und Jugendlichen nicht richtig genutzt wird. Viele wichtige Fragen rund um das Internet und andere Informationsquellen beantwortet die Broschüre "Schau genau hin! Nachrichtenwege erkennen und bewerten". Sie wurde vom Verband Bayerischer Zeitungsverleger e. V. veröffentlicht und an Schüler der 3. und 4. Klasse an bayerischen Grundschulen verteilt. In dieser Broschüre werden Kinder dazu aufgefordert, Informationen zu beurteilen und ihre Glaubwürdigkeit zu hinterfragen.

Die Diskussion, die diese Broschüre zwischen dem Verband Bayerischer Zeitungsverleger und der Blogger-Szene ins Leben gerufen hat, bestätigt umso deutlicher die zunehmende Aktualität des Themas "Neue Medien" an deutschen Schulen, aber auch die Uneinigkeit über die Nutzung neuer Medien im Bildungsbereich.  

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Quelle: "Bloggen: Note sehr gut" in Focus Online Schule.

Broschüre "Schau genau hin! Nachrichtenwege erkennen und bewerten" zum Download.