Im Zeitalter neuer Medien und schneller Veränderungen in der Kommunikationslandschaft stellen sich auch Bildungseinrichtungen zunehmend die Frage, ob und wie ihre Zukunft durch neue Technologien und soziale Netzwerke beeinflusst wird.
Es ist dabei nicht immer einfach, den Veränderungen in diesem Bereich und deren Hintergründen regelmäßig zu folgen. Die Informationen, die Sie auf dieser Seite finden, sind den aktuellen Entwicklungen im Bereich Bildung und IT gewidmet.
Medienkompetenz im Beruf – souveräner Umgang will gelernt sein! >>
Das MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung hat die Rolle der Medienkompetenz im Berufsleben in einer Bestandsaufnahme von 52 Förderprojekten des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) untersucht. Unter anderem wurde deutlich, dass das Alltagswissen aus der privaten Nutzung der neuen Medien oft nicht ausreicht.
Cybermobbing erfolgreich vorbeugen >>
Laut verschiedener Studien wissen viele Kinder und Jugendlichen aus eigener Erfahrung, was Mobbing im Internet ist. So hat eine Pilotstudie der Universität Hohenheim erwiesen, dass ein Viertel der über 400 befragten Schüler aus dem Raum Stuttgart schon einmal Opfer der Angriffe im Internet wurden.*
Wie viel Gefahr birgt das Internet? >>
Für ein Referat Informationen recherchieren, E-Mails an Freunde schreiben, bei Facebook Fotos austauschen und chatten, online spielen – das Internet ist für uns zu einem unentbehrlichen Teil des Alltags geworden. Doch kann das Internet – vor allem für Kinder und Jugendliche – auch gefährlich sein? Und wenn ja, wo genau verbergen sich diese Gefahren?
Mit Online-Ressourcen Wissen aufbauen >>
Über E-Learning wird momentan viel diskutiert. Die Nutzung neuer Medien im Unterricht, aber auch für die Vor- und Nachbereitung des Unterrichts ist an vielen Schulen ein aktuelles Thema – sowohl für die Lehrkräfte, als auch für Schüler und deren Eltern.
Tags, Clouds & Co. >>
Haben Sie schon einmal vom Tagging gehört? Und wissen Sie, was Clouds sind? Diese Begriffe sind Ihnen bestimmt schon zu Ohren gekommen, jedoch ist ihre Bedeutung oft unklar. Vor allem stellt sich die Frage, was Tags, Clouds & Co. mit Bildung zu tun haben können.
"Internetkunde" als Schulfach? >>
Laut einer aktuellen TNS-Infratest-Studie* nutzen über 97% der Jugendlichen und jungen Erwachsenen zwischen 14 und 29 Jahren regelmäßig das Internet. Dabei sind ca. 94% der 12- bis 18-Jährigen in sozialen Netzwerken aktiv, d. h. nutzen diese täglich oder mehrmals pro Woche.
Blogs statt Bücher? >>
Mittlerweile ist immer mehr Menschen klar, dass Social Media nicht nur dafür geeignet sind, die Freizeit von Jugendlichen auszufüllen. Jedoch kann Bloggen und Twittern auch solche bewährten Lernmittel wie Bücher und Hefte ersetzen? Einige Lehrer vertreten diesbezüglich eine eindeutige Meinung: Ja, kann es.
